Đây là chủ trương lớn của Đảng mà những nhà GD phải đặc biệt quan hoài để khắc phục khuyết thiếu trong thời gian vừa qua
HCM): - Trong thời kỳ hội nhập, hòa giải như giờ, tôi cho rằng chúng ta cần đào tạo nên những con người có cá tính mạnh, có tình yêu giang sơn, có tình yêu nhân loại.
HG Cô Bùi Thị Kim Liên (cha Trường tiểu học Vạn Tường, quận Phú Nhuận, TP. Sau đó, ta dạy cho các em biết xót thương những người thân xung quanh, gần gũi với mình từ khi sơ sinh; biết thương xót đồng loại, nhất là những người có hoàn cảnh khó khăn hơn mình.
TS Nguyễn Tùng Lâm - Ảnh: Nguyễn Khánh Nhiều quan điểm thanh minh sự tán thành với cách tiếp cận cần phải bắt đầu từ giáo dục tình yêu gia đình. Hiện cơ sở vật chất như tivi, máy lạnh đã căn bản đáp ứng và cũng không có chuyện thu tiền làm sàn gỗ.
THÚY HẰNG ghi. Ở một nghĩa nào đó, giang sơn chính là gia đình, là con đường, là hàng cây, là những công trình, cây cầu, là ba má, bạn bè, thầy cô mà chúng ta gặp trong cuộc sống thông thường.
000 đồng. Tức thị con người phải có tinh thần quốc tế, không chỉ biết quý trọng những giá trị của bản thân mà còn biết coi trọng giá trị của gia đình, của đất nước và của nhân loại. TS Huỳnh Công Minh - Ảnh: H. Ông Lê Văn Dũng, hiệu trưởng Trường tiểu học Thiên Hộ Dương, cho biết tiền cơ sở vật chất đối với học trò lớp 1 bán trú là 2,2 triệu đồng cho cả năm năm học.
Đâu phải phụ huynh nào cũng giàu! Một số phụ huynh Trường tiểu học Thiên Hộ Dương (P
Toàn bộ khoản tiền nhà trường thu đều lên phương án và được ban đại diện ba má học sinh, UBND tỉnh thành thông qua và công khai cho phụ huynh biết.
5, TP Mỹ Tho, tỉnh Tiền Giang) phản ảnh đầu năm học này những người có con học lớp 1 bán trú phải đóng 2,2 triệu đồng bạc cơ sở vật chất. HCM): - Ngày xưa chúng ta dạy học sinh yêu sơn hà trước rồi mới đến yêu gia đình và bản thân vì sơn hà lúc đó chưa yên. Nhưng nếu không đóng số tiền này thì nhận được ánh mắt giá ngắt từ phía phụ huynh đại diện thu tiền” - một phụ huynh bức xúc.
Tôi nói với học sinh: đó cũng là một cách yêu đất nước rồi. Dạy trẻ biết yêu những gì gần với các em nhất, coi đó là khởi nguồn để gây dựng sự hiểu biết, ái tình lớn hơn với dân tộc, sơn hà nằm trong hành trình hợp lý với nhận thức của các em.
Cô Bùi Thị Kim Liên - Ảnh: H. Học sinh của tôi tham dự hăng hái. Tóm lại, đối với học trò tiểu học, dạy các em yêu Tổ quốc nên bắt đầu từ những cái thật gần gụi mà các em có khả năng làm được.
Việc đặt ra mục tiêu giáo dục (GD) học sinh “yêu gia đình, yêu Tổ quốc”, đặt mực “gia đình” lên trước cụm từ “giang sơn” không nên hiểu theo nghĩa thô là chúng ta quý trọng gia đình hơn đất nước, coi gia đình to hơn giang san
Thành thử, khi đặt đích “gia đình” vào vị trí quan trọng cùng với “quê hương”, “giang sơn”, tôi nhìn nhận sự đổi mới GD lần này cũng hướng tới việc củng cố nền tảng GD gia đình, nâng cao trách nhiệm của gia đình, cộng đồng cùng với ngành GD-ĐT để đạt đích GD. Tuy nhiên vững chắc không có tình trạng thu cào bằng tất cả phụ huynh với số tiền lớn như thế.
Thời gian qua nhiều phụ huynh muốn con em mình khi học bán trú có điều kiện tốt hơn nên chủ động đóng góp số tiền lớn, nhà trường có đề nghị các phụ huynh đó làm đề xuất. Nhưng sau đó một số lớp lại vận động đóng thêm 1-2 triệu đồng để trang bị máy lạnh, tivi, làm sàn gỗ.
Tôi rất tâm đầu ý hợp với mục tiêu GD mà quyết nghị đề ra về việc GD học trò tình yêu doanh gia đình.
Gia đình hạnh phúc, nề nếp, thương yêu nhau, cha mẹ trọng con cái, những đứa trẻ lớn lên cũng có được tư chất, lối sống, tình cảm lành mạnh. Việc đại diện hội bố mẹ học sinh vận động đóng thêm 1-2 triệu đồng/học sinh là do phụ huynh tự đề xuất. Bây chừ đã là thời bình, chúng ta đang xây dựng một cuộc sống không chỉ ấm no mà người dân còn được ăn ngon, mặc đẹp. “Đâu phải phụ huynh nào cũng giàu, những người khó khăn làm sao đóng nổi.
Tức thị đầu tiên phải giáo dục các em biết tự vệ sinh cá nhân, quan hoài, chăm lo cho sức khỏe, biết tự giác học tập. Số tiền nhà trường ưng chuẩn đại diện phụ huynh học sinh vận động đầu năm học chỉ hơn 150. TS Huỳnh Công Minh (nguyên giám đốc Sở GD-ĐT TP
Ngày nay trường đang lên phương án thu rải đều ra năm năm để phụ huynh nhẹ gánh đầu niên học. Do trước nay kinh phí tổ chức học bán trú của trường rất khó khăn nên phải thu một lần đầu vào năm lớp 1 để đầu tư cơ sở vật chất cho các em.
Có người chủ động gắn cả hai máy điều hòa cho một lớp học. Tôi nghĩ rằng chúng ta phải dạy cho học trò biết yêu bản thân các em trước rồi mới đến yêu gia đình, yêu đất nước. TS Mai Ngọc Luông - Ảnh: Nguyễn Khánh TS Mai Ngọc Luông (thành viên BCH Hội Khoa học tâm lý - giáo dục TP. Học trò giải đáp: “Là con phải học thật giỏi để sau này chung tay xây dựng tổ quốc”.
HG. Đã có lần tôi hỏi học trò của tôi: “Yêu sơn hà Tức là các con phải làm sao?”. Trong bối cảnh hiện, việc đặt ra đích “yêu gia đình” trước tiên cũng mô tả ý kiến trọng nền móng gia đình trong GD con người. Đổi mới giáo dục từ “yêu gia đình” * TS Nguyễn Tùng Lâm (chủ tịch Hội Tâm lý giáo dục Hà Nội): - Tâm lý con người nói chung và học sinh nói riêng ai cũng quan hoài tới những gì gần gũi nhất, cụ thể nhất, thiết thực nhất, từ đó mới có thể quan hoài tới những điều to lớn, trừu tượng.
Đối tượng của nền GD-ĐT là học sinh, là con trẻ. HCM): - Gia đình là tế bào của tầng lớp, gia đình hòa thuận, hạnh phúc, văn minh thì tất yếu giang sơn sẽ phát triển bền vững.
Ông Dũng khẳng định nhà trường không có chủ trương tạo quỹ ở các lớp học. Là lãnh đạo một trường có nhiều học sinh có cảnh ngộ khó khăn, trong đó có những lớp học tới 50% học trò có cha mẹ ly tán và điều đó tác động đến các em khiến các em sống lệch lạc, tôi càng ăn thua môi trường gia đình, nền móng gia đình quan yếu thế nào trong việc GD tư cách, phẩm chất và cả năng lực của mỗi học sinh.
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét